第293章孩子不认字（7）

助学生起到集中注意力的作用，促进边读边思考。

另外，在星星通过所掌握的词控量上升之后，陈女士可以试着培养学生迅速略读的习惯。”孙建驰说。

陈蝶点了点头，“好的，我知道了。”

挂了电话，她把手机扔到了床上，然后坐在卧室的床垫上。

［庄周，你说我要不要去跟老师说一声？让他减轻作业？］

［最好是说一声，不然每天光是辅导星星做作业就要两三个小时，等弄完了以后，他根本就没有精力再去，更别说做批注或者笔记。］姜如赞同请医生。

等到孟晓夏从孟星昀那边回来，一进卧室就看到陈蝶在发呆。

“老婆，怎么样？孙医生怎么说？”

“老公，孙医生说儿子已经确诊为障碍证了，想要治疗的话，必须需要我们配合着让儿子有更多的时间。”

“既然有解决方法，你怎么还在这儿发呆？”孟晓夏摸了摸她的肩膀。

“孙医生说，咱们家星星需要大量的。可是大量的也就意味着需要更多的时间。”

陈蝶叹了一口气。