6、造孽的误会

林墉跟姚大美说把班里的纪律弄好一点的时候，想的收服眼前这几个人，把他们弄得听话一些。

接下来的一段时间，他们班的特长生大多都会离开桂城，去花州市中心进行特长特训了。少了那些特长生，再把眼前几个刺头收服，班里的纪律就会好上一大截。

事实上，姚大美在前世也是抓住了这个时间段整顿纪律改善了班风的。

在想到可以把题透露给这些人，提高班级升学率的时候，他忽然又想到，手里有这么好的东西只是让升学率提高十个点的话，实在太浪费了。

当时他脑子里闪过了后世的一些见闻经历，便跟姚大美要了整节班会课，准备大干一场。

他其实只有中人之姿。这一点并不会因为他重生一次就发生什么改变。如果他还是依照上辈子的节奏做事的话，就算多十几年的先知，也未必能拼得过那些高智商人才。

他这辈子除了先知这个优势之外，目前另外一个优势便是他才十八岁。他足够年轻。这意味着他有更多的试错机会。他觉得自己应该趁着年轻努力多做一些尝试，争取比那些天才先出头，或者积累更多做大事的经验。

所以，他打算争取让自己高考考好的同时，让这个班更多的人考好，改变他们的人生方向。

所以，他打算通过这个事情，把他们班的本科升学率提升到八成以上。

给姚大美编人设是执行计划的第一步。那是打下行动的基础。表明他做这些的初衷就是为了姚老师。

第二步就是说服眼前这些人加入他的计划了。他之前极为义气帮刘川等人揽下了抽烟的麻烦，现在又统一了初衷，刘川等人一个个拍着胸口：“你说怎么办我们就怎么办！”

“林哥，以前接触的少，我今天算是对你服气了。要帮忙算我一个。”

“你说说计划，我尽量帮忙。”

林墉没有直接说自己的计划，而是反问他们道：“你们的高考目标是什么？夏聪燕？”

“本科呀。”夏聪燕答道。

“刘川？”

“目标当然是清华北大。”

“实际一点。”

“2B吧。”这是本科B线的意思。本科B线比A线分数低一点，学费高不少。但刘川自然是不担心学费的。

“吕世才？”

“3B万岁呀。”

“有没有一点追求？”

“那我当然是想2B的，但又不是说了就能考的。”

“杜月环，老杜？”

“我老爸说有3A就给我奖一万块。”

“陈德？”

“想当然是3A，我有学校录取就行了的。”

林墉总结着：“一个本科，两个2B，两个3A，我记住了。我目标中大。你们也帮我记一下。我今天就告诉你们，只要你们照我说的去做，接下来八个月里好好努力，明年九月份，你们就能达到你们目标。你们信不信？”

这话包括夏聪燕都保持着怀疑。另外几人作为后进生，其实都是脑子活泛之人，自然更加不会因为林墉的一句口号而点头信服。

林墉继续道：“我们跟尖子生的差别在哪里大家有没有想过？智商是一个方面对吧？我知道一百二的智商和一百的智商脑回路确实有所不同。这一点谁都没有办法改变。但大多数人的智商其实都是只有一百左右的。一百二的人很少。”

“就同是一百智商的人，为什么有些成绩好，而我们成绩差呢？我分析的主要原因是态度问题。说态度很笼统，具体一点说其实是坚持的程度不同。你们觉得是不是？比如，聪燕背单词，她就可以背半个钟不觉得乏味。刘川你自己背十分钟就觉得受不了要抽支烟了，有没有这样的感觉？”

这话基本就说到几个后进生心里去了。他们还在高三熬着，主观上都是想努力的。但一翻书就犯困，一背单词就头疼，以至于无心向学，只想弄点什么舒缓一下情绪调整自己。调整完其实也未必能够坚持多久，接着又继续想调整，从而进入无线循环，一天又一天。

这样时间久了，也就自暴自弃了。

林墉在毕业之后也有这么一段颓废的日子，因此特别理解这种心情。

林墉继续道：“我想做的就是，第一，从整个班的角度改变环境，让大家都变得更积极，不要再相互懈怠影响。第二，便是争取给我们每个人找一个更积极的人监督我们，让我们每次坚持读书的时间更久一点。从而慢慢改变我们这种来自自身的懈怠。”

“美国有个总统奥……罗斯福，好像是他还是林肯说的，信念有无限可能。铁娘子撒切尔也说，态度决定一切。我们不搞那么玄虚，我们只是稍微改变一下我们坚持的时间和习惯。找个人提醒监督我们。把我们用来抽烟，打游戏，睡觉的时间用在学习上。八个月，其实可以的。”

“有个故事不是说么，说美国有个学校，随即选出了